题目描述

\\n\\n

\\n\\t小渊和小轩是好朋友也是同班同学，他们在一起总有谈不完的话题。一次素质拓展活动中，班上同学安排做成一个m行n列的矩阵，而小渊和小轩被安排在矩阵对角线的两端，因此，他们就无法直接交谈了。幸运的是，他们可以通过传纸条来进行交流。纸条要经由许多同学传到对方手里，小渊坐在矩阵的左上角，坐标(1, 1)，小轩坐在矩阵的右下角，坐标(m, n)。从小渊传到小轩的纸条只可以向下或者向右传递，从小轩传给小渊的纸条只可以向上或者向左传递。\\n

\\n

\\n\\t在活动进行中，小渊希望给小轩传递一张纸条，同时希望小轩给他回复。班里每个同学都可以帮他们传递，但只会帮他们一次，也就是说如果此人在小渊递给小轩纸条的时候帮忙，那么在小轩递给小渊的时候就不会再帮忙。反之亦然。\\n

\\n

\\n\\t还有一件事情需要注意，全班每个同学愿意帮忙的好感度有高有低（注意：小渊和小轩的好心程度没有定义，输入时用0表示），可以用一个0-100的自然数来表示，数越大表示越好心。小渊和小轩希望尽可能找好心程度高的同学来帮忙传纸条，即找到来回两条传递路径，使得这两条路径上同学的好心程度只和最大。现在，请你帮助小渊和小轩找到这样的两条路径。\\n

\\n\\n

输入格式

\\n\\n

\\n\\t每组输入数据的第一行有2个用空格隔开的整数m和n，表示班里有m行n列（1<=m, n<=50）。\\n

\\n

\\n\\t接下来的m行是一个m*n的矩阵，矩阵中第i行j列的整数表示坐在第i行j列的学生的好心程度。每行的n个整数之间用空格隔开。\\n

\\n\\n

\\n\\t数据规模：\\n

\\n

\\n\\t30%的数据满足：1<=m, n<=10；\\n

\\n

\\n\\t100%的数据满足：1<=m, n<=50。\\n

\\n

\\n\\t

状态	递交者	时间	内存	语言	代码	递交时间
AC	[吴雨霖]chan	25ms	6.7 MiB	C++14(O2)	933 Bytes	2024-12-8 15:57:02
AC	[秦翔可]秦老师	814ms	28.7 MiB	C++11	663 Bytes	2024-12-8 15:24:37

统计

递交统计

传纸条

信息

状态

开发

支持

登录